:الكلمات المفتاحية إذابة الصخور – الأحماض – التفاعل – الكربونات – ثاني أكسيد الكربون
علوم
:الكلمات المفتاحية إذابة الصخور – الأحماض – التفاعل – الكربونات – ثاني أكسيد الكربون
:الكلمات المفتاحية باطن الأرض – القشرة – الوشاح – اللب – الصفائح
علوم
:الكلمات المفتاحية باطن الأرض – القشرة – الوشاح – اللب – الصفائح
الهدف:صنع نموذج يوضح حركة الأرض في أثناء حدوث الزلزالالمواد والأدوات:قطع من الفلين - وعاء - تربة - ق......
علوم
الهدف:صنع نموذج يوضح حركة الأرض في أثناء حدوث الزلزالالمواد والأدوات:قطع من الفلين - وعاء - تربة - قطعة خشبيةالخطوات:1- ضع قطعتَي الفلين إحداهما إلى جوار الأخرى في الوعاء.2- غطي قطعتي الفلين بالتراب.3- أسحب الوعاء حوالي ٥ سم بعيدًا عن حافة الطاولة.4- أطرق بلطف أسفل الوعاء بالقطعة الخشبية للتربة وقطع......
البؤرة والمركز السطحي والصدعالزلازل – البؤرة – المركز السطحي – الصدع – الصفائح التكتونية
علوم
البؤرة والمركز السطحي والصدعالزلازل – البؤرة – المركز السطحي – الصدع – الصفائح التكتونية
ما الذي يجعل الصخور يختلف بعضها عن بعض؟الصخور – المعادن – اللون – الصلابة – النسيج – جيولوجيا
علوم
ما الذي يجعل الصخور يختلف بعضها عن بعض؟الصخور – المعادن – اللون – الصلابة – النسيج – جيولوجيا
:الهدف التعرّف على تأثير الماء على الصخور وملاحظة التغيرات الفيزيائية التي تحدث لها عند ابتلالها:الأ......
الأرض
:الهدف التعرّف على تأثير الماء على الصخور وملاحظة التغيرات الفيزيائية التي تحدث لها عند ابتلالها:الأدوات الصخور جافة – ماء:الخطوات افحص بعض الصخور الجافة ولاحظ ملمسها وشكلها ضع الصخور في حوض وابدأ في سكب الماء عليها راقب التغيرات التي تحدث للصخور بعد تعرضها للماء:الملاحظة الصخور الجافة كانت خشنة وصل......
:الهدف .محاكاة عملية تكون البلورات في الصخور النارية ودراسة العوامل المؤثرة على حجم البلورات وسرعة ت......
الصخور، ودورة الصخور والتربة
:الهدف .محاكاة عملية تكون البلورات في الصخور النارية ودراسة العوامل المؤثرة على حجم البلورات وسرعة تكوينها:الأدوات .وعاءان زجاجيان _ دبابيس ورق _ أقلام _ خيط _ ملح خشن _ ماء ساخن _ ملعقة صغيرة:الخطوات .اربط دبوس ورق في نهاية كل خيط .املأ الوعاءين إلى النصف بالماء الساخن .أضف الملح الخشن وحرّك حتى يذ......