Mots-clés : Changement chimique – Réaction – Réactifs – Produits – Preuves
Science
Mots-clés : Changement chimique – Réaction – Réactifs – Produits – Preuves
Mots-clés : Réaction chimique – Réactifs – Produits – Changement
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Mots-clés : Réaction chimique – Réactifs – Produits – Changement
Cette expérience a pour but de déterminer la densité des corps solides en mesurant leur masse et leu......
Science
Cette expérience a pour but de déterminer la densité des corps solides en mesurant leur masse et leur volume. La masse est mesurée à l’aide d’une balance, tandis que le volume est déterminé soit à partir des dimensions de l’objet (s’il a une forme régulière), soit par déplacement d’eau dans une épro......
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la physique
le but:Détermination de la densité des liquides.Matériaux et outils: Balance - Bécher gradué - Eau- Huile- Glycérine- Panneau solaire- MercurePas:1- Peser l'équipement listé à vide et déterminer sa masse.2- Peser différents liquides avec leurs volumes variables.3- Calculer la densité du liquide......
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsTableau dans un cadre - verre......
Science
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsTableau dans un cadre - verre dépoli - verre clair - carton (papier carton)pasBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre, Comment se forme l'ombre ?, Regardez le cadre théorique Sur le tableau du laboratoir......
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsImage dans le cadre - verre d......
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But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsImage dans le cadre - verre dépoli - verre clair - carton (papier carton)pasBienvenue. Vous allez maintenant faire une expérience dans laquelle les matériaux peuvent être classés en fonction de leur capacité à transmettre la lumi......
but de l'expérienceFormation des images à travers des trous étroitsoutilsboîte en carton - papier se......
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but de l'expérienceFormation des images à travers des trous étroitsoutilsboîte en carton - papier semi-transparent (papier kalk) - ciseaux - bougie - briquetpasPrenez la boîte en carton et placez-la au milieu de la table du laboratoireFaire un trou circulaire sur le côté de la boîte à l'aide de cise......
but de l'expériencevoir à travers des objets transparentsoutilsPomme rouge - feuille de verre rouge......
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but de l'expériencevoir à travers des objets transparentsoutilsPomme rouge - feuille de verre rouge - feuille de verre verte - feuille de verre bleupasBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre .. Voir à travers des objets transparents, Regardez le cadre théorique Sur le table......
but de l'expérienceComment mesurer la masse d'un objet solide en utilisant une balance à deux platea......
Science
but de l'expérienceComment mesurer la masse d'un objet solide en utilisant une balance à deux plateauxoutilsBalance à deux plateaux - poids de masse connue (1000 g, 500 g, 250 g) - l'objet dont on veut mesurer la masse (sac de haricot)pasBienvenue, vous allez faire une expérience qui montre comment......
Objectif de l'expérience :Fabrication d'un thermomètreOutils d'expérimentation :Vasque en verre - Cy......
les science
Objectif de l'expérience :Fabrication d'un thermomètreOutils d'expérimentation :Vasque en verre - Cylindre gradué - Bougie - Gobelet à eau colorée - BriquetÉtapes du test : - Mettez la quantité d'eau dans la bouteille en plastique.- Mettez la quantité d'alcool éthylique dans la bouteille en pla......
Science
le but:Identifier les composants du système digestif.Matériaux et outils:Un modèle des organes du système digestif - Laboratoire d'anatomie - Outils de dissection.Pas:Cliquez sur le bouton du système digestif, puis cliquez sur chaque bouton d'organe pour l'afficher.Vous pouvez également cliquer sur......
Mots-clés : Sol – Micro-organismes – Bactéries – Décomposition
les science
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Mots-clés : Lumière – Plantes – Photosynthèse – Croissance – Énergie
Science
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Mots-clés : Sol – Plantes – Croissance – Besoins – Eau
Science
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Mots-clés : Transport de l’eau – Plante – Racines – Vaisseaux – Transpiration
Science
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L'objectif de l'expérience : Expliquer la différence entre les matériaux en termes de densitéOutils......
Science
L'objectif de l'expérience : Expliquer la différence entre les matériaux en termes de densitéOutils :Fil de cuivre - morceau d'or - lingot de platine - glaçons - morceau de charbon - bouchon en liège - papier - morceau de bois - règle - visÉtapes :Placez les matériaux devant vous dans la cuve et con......
Mots-clés : Systèmes du corps – Système digestif – Circulatoire – Nerveux – Urinaire
Science
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Mots-clés : Système respiratoire – Poumons – Respiration – Trachée – Oxygène
Science
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Mots-clés : Chaîne alimentaire – Consommateurs – Producteurs – Prédateurs – Énergie
Science
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Mots-clés : Système circulatoire – Cœur – Sang – Vaisseaux – CirculationSystème circulatoire
Science
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Mots-clés : Système squelettique – Os – Articulations – Squelette – Soutien
Science
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Mots-clés : Système nerveux – Nerfs – Cerveau – Moelle épinière – Signaux nerveux
Science
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Mots-clés : Boule de démolition – Collision – Énergie – Mouvement – Force
les sciences
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Étudiez le mouvement du soleil à l'aide de l'ombre
Science
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le but:Expliquer comment l'eau distillée est obtenue.Matériaux et outils:2 flacons - condenseur - tu......
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le but:Expliquer comment l'eau distillée est obtenue.Matériaux et outils:2 flacons - condenseur - tubes de liaison - solution saline - flamme - bouchonsPas:Placer le condenseur horizontalement sur le supportPlacer les flacons, l'un sur une flamme Bunsen et l'autre sur une paillasse de laboratoireVer......
Comment les poulies vous aident-elles à soulever des objets ?
les science
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Comment les objets chargés interagissent-ils à distance ? (expérience d'introduction)
la physique
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Observation des cellules d'oignon (expérience d'introduction)
Science
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le but:- Expliquer la relation entre la force de flottabilité, le poids d'un objet dans l'air et son......
la physique
le but:- Expliquer la relation entre la force de flottabilité, le poids d'un objet dans l'air et son poids apparent dans l'eau.- Appliquer le principe d'Archimède à la flottabilité.- Inférer l'effet de la surface et de la densité de masse connue sur la quantité d'eau déplacée.Matériaux et outils:Des......
le but:Exploration de la façon dont les mammifères maintiennent la chaleur de leur corps dans les en......
les science
le but:Exploration de la façon dont les mammifères maintiennent la chaleur de leur corps dans les endroits froids.Matériaux et outils:Matière grasse végétale - Glace - Brosse de cuisine - Chronomètre.Pas:Plongez la main de l'assistant de laboratoire dans la glace et notez le temps du chronomètre.Not......
le but:Test du temps qu'il faut à une boule en verre pour rouler vers le bas d'une pente et détermin......
la physique
le but:Test du temps qu'il faut à une boule en verre pour rouler vers le bas d'une pente et détermination si la hauteur de la pente affecte le mouvement de la boule en verre.Matériaux et outils:Livres - Surface en bois ou en carton - Boule en verre - Chronomètre.Pas:1- Placez un livre sous la planch......
Mots-clés : Volume molaire – Nombre d’Avogadro – Gaz – Loi des gaz parfaits – Mesure
la physique
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le but:Explication de comment nous pouvons déduire qu'un changement chimique s'est produit.Matériaux......
Chimie
le but:Explication de comment nous pouvons déduire qu'un changement chimique s'est produit.Matériaux et outils:Solution d'ammoniaque - Eau distillée - Bécher en verre - Indicateur universel - Comprimés effervescents.Pas:1- Mettez une quantité d'eau distillée dans le verre.2- Ajoutez des gouttes de s......
Mots-clés : Énergie renouvelable – Énergie non renouvelable – Combustibles fossiles – Soleil – Vent......
les science
Mots-clés : Énergie renouvelable – Énergie non renouvelable – Combustibles fossiles – Soleil – Vent – Ressources naturelles
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Science
le but:Expliquer les facteurs qui influencent le processus de la photosynthèse.Matériaux et outils:Bécher en verre - Entonnoir en verre - Tube à essai - Plante aquatique - Bicarbonate de sodium - Source de lumièrePas:1- Remplir le verre d'eau.2- Ajouter une quantité de bicarbonate de sodium dans l'e......
Mots-clés : Adaptation – Animaux – Plantes – Environnement – Survie – Caractères structuraux et comp......
Science
Mots-clés : Adaptation – Animaux – Plantes – Environnement – Survie – Caractères structuraux et comportementaux
Interaction de la lumière avec différents types de matériaux (Réflexion)
Science
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Mots-clés : Poumons – Respiration – Diaphragme – Air – Système respiratoire
Science
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Mots-clés : Moisissure – Champignons – Humidité – Nourriture – Micro-organismes
Biologie
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Quelle est l'importance de l'observation en sciences naturelles ?
Biologie
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Comment conserver la fraîcheur des fleurs coupées ?
Biologie
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Mots-clés : Force de tension – Ressort – Allongement – Loi de Hooke – Force élastique
Science
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Mots-clés : Test à la flamme – Couleurs – Éléments – Analyse qualitative – Spectres de flamme
Chimie
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Mots-clés : Ver de terre – Réponse à la lumière – Comportement – Environnement – Adaptation
Science
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Mots-clés : Pile galvanique – Tension de la pile – Électrodes – Électrons – Voltage
Chimie
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Mots-clés : Gros intestin – Absorption de l’eau – Élimination des déchets – Bactéries bénéfiques
Science
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Mots-clés : Force magnétique – Aimant – Pôles – Attraction – Répulsion
Science
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Comparaison de différents types de papiers buvards
Science
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Mots-clés : Mélanges homogènes – Mélanges hétérogènes – Solutions – Suspensions – Colloïdes
Science
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Mots-clés : Structure solide – Supports – Équilibre – Forces – Stabilité
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Mots-clés : Ondes – Ressort – Vibration – Énergie – Propagation
la physique
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Structure et fonction des êtres vivants
Mots-clés : Excrétion – Déchets – Reins – Sueur – Dioxyde de carbone – Détoxification
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le but:Découvrir comment la teneur en eau des plantes affecte leur poids.Matériaux et outils:Balance......
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le but:Découvrir comment la teneur en eau des plantes affecte leur poids.Matériaux et outils:Balance - Pommes - Chronomètre - Fraises - OrangesPas:1. Pesez quelques tranches de pomme à l’aide de la balance.2. Placez les tranches de pomme sur une assiette et laissez-les sécher complètement, puis pese......
Quelle est la raison de l'apparition de la nuit et du jour ?
Science
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Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états......
Science
Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états sous l’effet de la température. La glace fond lorsqu’elle est chauffée pour devenir de l’eau liquide, puis se transforme en vapeur avec la poursuite du chauffage. Lorsque la vapeur touche une surface......
Mots-clés : Mélange de substances – Séparation d’un mélange de liquides (eau et huile) – Séparation......
Science
Mots-clés : Mélange de substances – Séparation d’un mélange de liquides (eau et huile) – Séparation d’un mélange solide-liquide – Séparation d’un mélange de solides
Lequel permet à l'eau de s'infiltrer plus rapidement : le sol ou le gravier ?
Science
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Comment pouvez-vous identifier une créature vivante à travers un ensemble diversifié d'os ?
Biologie
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Mots-clés : Membrane semi-perméable – Diffusion – Osmose – Molécules – Transport à travers la membra......
Biologie
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Mots-clés : Sol – Croissance des plantes – Limon – Sable – Argile – Humus
Science
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Mots-clés : Luminosité de l’étoile – Distance – Lumière – Astronomie – Intensité lumineuse – Étoiles
Science
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Mots-clés : Conservation de la masse – Réaction chimique – Changement – Réactifs – Produits
Chimie
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Mots-clés : Observation – Conclusion – Sens – Données – Preuve scientifique
Chimie
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Explorez | Quelles sont les choses vivantes ? Et quelles sont les choses non vivantes ?
Science
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Mots-clés : Altération – Érosion – Dépôt – Roches – Facteurs environnementaux
Science
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Mots-clés : Décomposeurs – Sol – Bactéries – Décomposition – Micro-organismes
les science
Mots-clés : Décomposeurs – Sol – Bactéries – Décomposition – Micro-organismes
Mots-clés : Type de substance – Chaleur – Capacité calorifique – Chauffage
sciences
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Mots-clés : États de la matière – Forme – Écoulement – Solide – Liquide – Gaz
sciences
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Mots-clés : Chlorophylle – Absorption de la lumière – Photosynthèse – Pigments
sciences
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Mots-clés : Convection – Chaleur – Fluides – Air – Transfert
sciences
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Mots-clés : Chaleur – Dilatation – Contraction – Changement physique – Matières
Science
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Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Découvre
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Mots-clés : Yaourt – Bactéries – Fermentation – Lait – Micro-organismes
science
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Mots-clés : Santé – Hygiène – Nourriture – Exercice – Habitudes quotidiennes
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Mots-clés : Conduction – Chaleur – Métaux – Toucher – Transfert d’énergie
sciences
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Mots-clés : Saisons – Été – Hiver – Automne – Printemps – Inclinaison de la Terre
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Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Découvre
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Mots-clés : Réactions chimiques – Vie quotidienne – Changement – Énergie
sciences
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Mots-clés : Ciel – Étoiles – Planètes – Nuages – Avions
Découvre
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Mots-clés : Oiseaux – Comportement – Protection – Alimentation – Soin
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Mots-clés : Mouvement – Vitesse – Force – Accélération – Observation
Découvre
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Mots-clés : Taille apparente – Distance – Vision – Dimensions – Perspective
Découvre
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Mots-clés : Étapes de la vie – Humain – Plante – Animal – Développement
Découvre
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Mots-clés : Parties du corps animal – Fonctions – Mouvement – Alimentation
Découvre
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Mots-clés : Organisme vivant – Croissance – Reproduction – Nutrition – Réponse
Découvre
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États et propriétés de la matière
Mots-clés : Cycle de l’eau – Évaporation – Condensation – Précipitation – Modèle
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Matières : propriétés et changements
Objectif : Identifier les indicateurs d’une réaction chimique en observant le changement de températ......
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Objectif : Identifier les indicateurs d’une réaction chimique en observant le changement de température lors de la réaction du vinaigre avec la laine d’acier.Matériaux : Boule de laine d’acier – Vinaigre – Verre – Thermomètre.Étapes : Placez une boule de laine d’acier dans un verre. Versez le vinaig......
Mots-clés : Changement d’état physique – Fusion – Solidification – Évaporation – Condensation
sciences
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Mots-clés : Propriétés – Substances – Réaction chimique – Avant la réaction – Après la réaction – Ch......
sciences
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Mots-clés : Transfert de chaleur – Objets – Conduction – Convection – Rayonnement – Température
sciences
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Mots-clés : Loi de conservation de la masse – Réaction chimique – Réactifs – Produits – Masse
sciences
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Objectif : Vérifier que le son a besoin d’un milieu matériel pour se propager, et que les solides tr......
Propriétés des matières
Objectif : Vérifier que le son a besoin d’un milieu matériel pour se propager, et que les solides transmettent le son plus efficacement que l’air.Matériaux : Deux gobelets – Objet pointu pour faire un trou – Long fil.Étapes : Faire un petit trou au fond de chaque gobelet. Passer les extrémités du fi......
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Êtres vivants
Objectif : Déterminer l'effet de différentes quantités d'eau sur la croissance et la survie des plantes.Matériaux : Groupes de petites plantes identiques – Arrosoir.Étapes : Diviser les plantes en trois groupes égaux en nombre et en taille. Groupe 1 : Donner beaucoup d'eau chaque jour. Groupe 2 : Do......
Mots-clés : Bougie – Énergie – Chaleur – Lumière – Combustion – Réaction chimique
Biologie
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Objectif : Comprendre comment le son se réfléchit lorsqu’il frappe une surface réfléchissante.Matéri......
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Objectif : Comprendre comment le son se réfléchit lorsqu’il frappe une surface réfléchissante.Matériel : Source sonore – Tubes en carton – Surface réfléchissante dure – Barrière insonorisante – Feuille de papier.Étapes : Place la source sonore dans le premier tube et dirige-le vers la surface réfléc......
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Objectif : Comprendre le rôle de l’air dans la capacité des objets à flotter sur l’eau.Matériel : Ballon – ballon de plage – ballon de football – bouteille en plastique à moitié remplie d’eau – bouteille presque pleine d’eau – bassin rempli d’eauÉtapes : Prépare un bassin rempli d’eau et place-le su......
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Objectif : Comprendre comment le ton du son change lorsqu’on souffle dans des bouteilles contenant différentes quantités d’eau.Matériel : Bouteilles en verre de même taille – colorant alimentaire – eauÉtapes : Remplis chaque bouteille avec une quantité différente d’eau. Ajoute quelques gouttes de co......
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Objectif : Modéliser la dérive des continentsMatériel : Morceaux de polystyrène – eau – grand plat résistant à la chaleur – bec BunsenProcédure : Versez de l’eau dans le plat résistant à la chaleur Placez les morceaux de polystyrène sur l’eau et attendez qu’ils se stabilisent Chauffez l’eau à tempér......
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Objectif : Identifier les organes du système immunitaire dans le corps humain.Matériel : Schéma du système immunitaireÉtapes :Identifier les organes du système immunitaire sur l’image.Associer les organes avec leurs cartes dans le modèle.Relier chaque organe à sa fonction dans la défense de l’organi......
Objectif Identifier l’emplacement des glandes endocrines dans le corps humain et comprendre les fonc......
Biologie
Objectif Identifier l’emplacement des glandes endocrines dans le corps humain et comprendre les fonctions principales de chaque glande et leur rôle dans la régulation des fonctions corporelles.Matériel Schéma du système endocrinienÉtapes Observez attentivement l’emplacement des glandes sur le schéma......
Une activité interactive qui aide les apprenants à reconnaître les aliments sains en faisant glisser......
les science
Une activité interactive qui aide les apprenants à reconnaître les aliments sains en faisant glisser les cartes vers les bonnes cases. Les bonnes réponses sont confirmées visuellement, les erreurs reviennent à leur place.Mots-clés : Nutrition saine – Aliments sains – Classification des aliments – Ch......
Objectif Créer un modèle de fossile végétal pour comprendre comment se forment les vrais fossiles et......
Les preuves fossiles
Objectif Créer un modèle de fossile végétal pour comprendre comment se forment les vrais fossiles et comment les traces des plantes sont conservées dans les roches sédimentaires.Matériel Pâte à modeler (Plasticine) – feuille avec nervures visibles – sac de plâtre de Paris – eau – bol – bâtonÉtapes É......
Objectif : Étudier l’effet de l’angle d’incidence de la lumière sur la surface de sa diffusion et su......
Science
Objectif : Étudier l’effet de l’angle d’incidence de la lumière sur la surface de sa diffusion et sur l’intensité lumineuse, et relier cela à l’alternance des quatre saisons.Matériel : Lampe – papier quadrillé – règle ou ruban de mesureÉtapes : Placer la lampe verticalement à une distance de 5 cm du......
:Objectif Identifier la présence de polluants atmosphériques invisibles et démontrer que l’air conti......
Science
:Objectif Identifier la présence de polluants atmosphériques invisibles et démontrer que l’air contient des particules en suspension telles que la poussière et la fumée, invisibles à l’œil nu.:Matériel Papier blanc _ Matériau adhésif (Vaseline ou huile) _ Ruban adhésif _ Endroit ouvert dans la pièce......
Mots-clés : Isolation thermique – Chaleur – Transfert de chaleur – Tissu – Refroidissement – Rétenti......
Science
Mots-clés : Isolation thermique – Chaleur – Transfert de chaleur – Tissu – Refroidissement – Rétention de chaleur
Les caractéristiques de la Terre
:Objectif Comprendre comment l’eau affecte la désintégration de différentes roches et comparer la ré......
Les caractéristiques de la Terre
:Objectif Comprendre comment l’eau affecte la désintégration de différentes roches et comparer la résistance des types de roches à l’érosion par l’eau.:Matériel Contenants transparents avec couvercles _ Loupe _ Eau _ Échantillon de grès _ Échantillon de calcaire:Étapes Placez chaque type de roche da......
:Objectif Identifier les parties des graines et comparer les graines à deux cotylédons et les graine......
les science
:Objectif Identifier les parties des graines et comparer les graines à deux cotylédons et les graines à un seul cotylédon:Matériel Échantillons de graines trempées (comme le haricot et le maïs) _ Boîtes _ Loupe:Étapes Examiner les graines de haricot et de maïs à l’aide de la loupe et observer les di......
Les êtres vivants dans la biosphère
:Objectif Prouver que les larves (vers) ne se forment pas spontanément à partir de la viande en déco......
Les êtres vivants dans la biosphère
:Objectif Prouver que les larves (vers) ne se forment pas spontanément à partir de la viande en décomposition, mais proviennent d’œufs pondus par les mouches, réfutant ainsi la théorie de la génération spontanée:Matériel Deux bocaux en verre identiques _ Un morceau de viande crue _ Un morceau de tis......
Les caractéristiques de la Terre
Objectif Comprendre comment différentes quantités d’eau affectent des tas de terre de tailles variée......
Les caractéristiques de la Terre
Objectif Comprendre comment différentes quantités d’eau affectent des tas de terre de tailles variées et simuler l’effet de la pluie sur les reliefsMatériel Plateau – 3 gobelets en plastique avec différentes quantités de terre – eau – arrosoir – règle – éprouvette graduée – cuillère en plastiqueÉtap......
L’électricité et le magnétisme
Objectif: Étudier l’effet de l’électricité statique générée par le frottement sur le mouvement des o......
L’électricité et le magnétisme
Objectif: Étudier l’effet de l’électricité statique générée par le frottement sur le mouvement des objets et comprendre comment les forces peuvent maintenir un objet léger en l’air sans le toucher.Matériel: Chiffon sec – deux assiettes en mousseProcédure: Placez une assiette en mousse sur une surfac......
Objectif: Observer comment la forme d’un récipient en verre influence le niveau de l’eau.Matériel: V......
Science
Objectif: Observer comment la forme d’un récipient en verre influence le niveau de l’eau.Matériel: Verre doseur – récipients en verre de formes différentes – récipient profond – eau coloréeProcédure: Placez les récipients en verre dans le récipient profond pour les stabiliser. Mesurez 100 mL d’eau c......
Objectif: Observer la reproduction asexuée chez la fraise via les stolons et comprendre comment la p......
Biologie
Objectif: Observer la reproduction asexuée chez la fraise via les stolons et comprendre comment la plante peut créer une nouvelle copie d’elle-même sans graines.Matériel: Plante de fraise saine – pot avec terre humide – eau.Procédure: Observer la plante mère et ses parties. Prendre un stolon long et......
Objectif : Étudier l’effet de la masse du soluté sur la variation de température accompagnant le pro......
les sciences
Objectif : Étudier l’effet de la masse du soluté sur la variation de température accompagnant le processus de dissolution.Matériel : Chlorure de lithium solide (LiCl) – eau distillée – bécher – thermomètre – balance de précision – agitateur – chronomètre.Procédure : Préparer quatre tubes à essai ide......
Objectif : Comprendre l’évolution des moyens d’écriture et de la technologie à travers le temps.Maté......
Science
Objectif : Comprendre l’évolution des moyens d’écriture et de la technologie à travers le temps.Matériel : Images d’outils anciens et modernes de communication et d’écritureÉtapes : Observez les images. Classez-les du plus ancien au plus récent.Observation : Les outils évoluent avec le temps pour de......
Objectif : Comprendre comment les animaux se cachent dans leur environnement pour rester en sécurité......
Science
Objectif : Comprendre comment les animaux se cachent dans leur environnement pour rester en sécurité.Matériel : Images de différents environnements _ Images d’animauxÉtapes : Regardez les images des environnements. Associez chaque animal à l’environnement où il peut se cacher.Observation : Les anima......
Objectif : Décrire le mouvement d’un objet dans une trajectoire circulaire. Comprendre la force cent......
la physique
Objectif : Décrire le mouvement d’un objet dans une trajectoire circulaire. Comprendre la force centripète et son rôle dans le mouvement circulaire.Matériel : Balle de tennis _ Fil d’environ 120 cmÉtapes : Attachez la balle à une extrémité du fil. Tenez l’autre extrémité pour que la distance (r) rep......
Objectif : Comprendre la relation entre la forme du bec de l’oiseau et le type de nourriture qu’il c......
Changement au fil du temps
Objectif : Comprendre la relation entre la forme du bec de l’oiseau et le type de nourriture qu’il consomme.Matériel : Images de différents becs d’oiseaux _ Images d’outils similaires _ Images de différents types de nourritureÉtapes : Observez les formes des becs. Associez chaque bec à l’outil qui l......
Objectif : Identifier les types de sources d’information et déterminer si elles sont primaires ou se......
Découvre
Objectif : Identifier les types de sources d’information et déterminer si elles sont primaires ou secondairesMatériel : Images de différentes sources d’informationÉtapes : Observer chaque image et déterminer le type de source Écrire la réponse sous chaque imageObservation : Certaines images représen......
Traitement de l’information et êtres vivants
Objectif : Identifier les matériaux qui laissent passer la lumière et les classerMatériel : Tube en......
Traitement de l’information et êtres vivants
Objectif : Identifier les matériaux qui laissent passer la lumière et les classerMatériel : Tube en carton _ Papier aluminium _ Papier ciré _ Plastique transparent _ ÉlastiqueÉtapes : Observer à travers le tube Couvrir avec papier ciré puis observer Répéter avec aluminium et plastique et comparerObs......
Objectif : Vérifier si les micro-organismes peuvent apparaître spontanément dans le bouillon ou s’il......
Objectif : Vérifier si les micro-organismes peuvent apparaître spontanément dans le bouillon ou s’ils proviennent de micro-organismes présents dans l’air.Matériel : Ballons en verre à col courbé (col de cygne) Bouillon nutritif clair Source de chaleur pour faire bouillir le bouillonÉtapes : Verser u......
Objectif :Identifier les manifestations de la célébration de l’Aïd al-FitrMatériel :Images montrant......
Objectif :Identifier les manifestations de la célébration de l’Aïd al-FitrMatériel :Images montrant les différentes manifestations de la célébration de l’Aïd al-FitrProcédure :Regardez les images présentées Mettez une marque ✔ devant les images qui représentent la célébration de l’Aïd al-FitrObserva......
Objectif :Identifier différents appareils électriques et connaître l’utilisation de chaque appareilM......
La technologie et notre monde
Objectif :Identifier différents appareils électriques et connaître l’utilisation de chaque appareilMatériel :Images d’appareils électriquesProcédure :Regardez les images des appareils présentés Identifiez l’utilisation de chaque appareil dans la vie quotidienneObservation :Nous constatons que chaque......
Objectif :Identifier les appareils domestiques qui fonctionnent à l’électricité et associer chaque a......
Science
Objectif :Identifier les appareils domestiques qui fonctionnent à l’électricité et associer chaque appareil à sa source d’alimentation appropriéeMatériel :Images d’appareils électriques domestiquesProcédure :Regardez les images des appareils présentés Reliez chaque appareil à sa source d’alimentatio......
Objectif :Identifier différents outils et associer chaque outil au métier ou à la personne qui l’uti......
Objectif :Identifier différents outils et associer chaque outil au métier ou à la personne qui l’utiliseMatériel :Une image présentant des outils utilisés par des personnes exerçant différents métiersProcédure :Regardez les images des outils professionnels présentés Entourez le nom du professionnel......
Objectif :Identifier les différences entre différents types de graines et suivre la croissance des p......
Science
Objectif :Identifier les différences entre différents types de graines et suivre la croissance des plantes qui en résultent puis comparer leurs caractéristiques telles que la hauteur la forme des feuilles la couleur et la forme des fleurs et les fruitsMatériel :Graines de haricot – Graines de tourne......
Objectif :Identifier l’effet de la concentration de la lumière du soleil à l’aide d’une loupe sur l’......
Science
Objectif :Identifier l’effet de la concentration de la lumière du soleil à l’aide d’une loupe sur l’augmentation de la température du papierMatériel :Un morceau de papier noir – Une loupe – Lumière du soleil – Un récipient contenant de l’eauProcédure :Placez le morceau de papier noir dans un endroit......
Objectif :Étudier l’effet de la force du vent et de la surface de la voile exposée au vent sur la di......
Science
Objectif :Étudier l’effet de la force du vent et de la surface de la voile exposée au vent sur la distance parcourue par la voiture pendant une durée constanteMatériel :Petite voiture équipée de roues et d’une voile interchangeable – Ventilateur permettant de contrôler la force du vent produit – Voi......
Objectif :Identifier le rôle de l’eau et de l’air dans la germination des graines en comparant la cr......
les science
Objectif :Identifier le rôle de l’eau et de l’air dans la germination des graines en comparant la croissance des graines dans différentes conditionsMatériel :Graines de haricot sèches – 4 gobelets en plastique transparents – Morceaux de coton – EauProcédure :Préparez quatre gobelets et placez dans c......
Objectif : Étudier l’effet de l’humidification du sable avec de l’eau sur la force nécessaire pour d......
Objectif : Étudier l’effet de l’humidification du sable avec de l’eau sur la force nécessaire pour déplacer un objet sur sa surface et comprendre le rôle de l’eau dans la réduction de la difficulté du mouvement.Matériel : Bac contenant du sable sec _ petit jouet représentant l’objet à tirer _ petit......