علوم

ما سبب حدوث الليل والنهار

ما سبب حدوث الليل والنهار

0 / (0)

ما سبب حدوث الليل والنهار

علوم

0 / (0)

ما سبب حدوث الليل والنهار

علوم

الجهاز الهضمي

الهدفالتعرف على مكونات الجهاز الهضميالمواد والأدواتمجسم عن أعضاء الجهاز الهضمي - معمل تشريح - أدوات......

0.2 / (11)

الجهاز الهضمي

علوم

0.2 / (11)

الهدفالتعرف على مكونات الجهاز الهضميالمواد والأدواتمجسم عن أعضاء الجهاز الهضمي - معمل تشريح - أدوات تشريحالخطواتانقر على زر الجهاز الهضمي ثم انقر على زر كل عضو لعرضهيمكنك أيضا النقر على زر لعرض الأعضاء بشكل ثلاثي الأبعاد.الملاحظةمكون الجهاز الهضمي من (الفم -المرئ -الكبد-الأمعاء الدقيقة-الأمعاء الغل......

علوم

تصميم نموذج لمرشح المياه

تصميم نموذج لمرشح المياه

0.2 / (7)

تصميم نموذج لمرشح المياه

علوم

0.2 / (7)

تصميم نموذج لمرشح المياه

علوم

دورة الماء

دورة الماء

0.2 / (2)

دورة الماء

علوم

0.2 / (2)

دورة الماء

علوم

اتجاه المغناطيس حر الحركة

الهدف من التجربةاتجاه المغناطيس حر الحركةالأدوات قضيب مغناطيس – حامل من الخشب – خيط رفيع – قطعة من ا......

0 / (0)

اتجاه المغناطيس حر الحركة

علوم

0 / (0)

الهدف من التجربةاتجاه المغناطيس حر الحركةالأدوات قضيب مغناطيس – حامل من الخشب – خيط رفيع – قطعة من الورقالخطوات١. مرحبا بك سوف تقوم الآن بإجراء تجربة توضح اتجاه المغناطيس حر الحركة، اطلع على الإطار النظري في سبورة المعمل ثم احضر الأدوات إلى منضدة المعمل.٢. ضع المغناطيس بداخل الورقة المثبتة على الح......

علوم

قانون التجاذب و التنافر بين الأقطاب المغناطيسية

الهدف من التجربةقانون التجاذب و التنافر بين الأقطاب المغناطيسيةالأدواتقضبان مغناطيسيان ( محدد ع......

0.2 / (2)

قانون التجاذب و التنافر بين الأقطاب المغناطيسية

علوم

0.2 / (2)

الهدف من التجربةقانون التجاذب و التنافر بين الأقطاب المغناطيسيةالأدواتقضبان مغناطيسيان ( محدد عليه القطبي الجنوبي والشمالي ) - حامل خشبي – خيط – ورقةالخطوات١. مرحبًا بك سوف تقوم الأن بإجراء تجربة توضح قانون التجاذب و التنافر بين الأقطاب المغناطيسية اطلع على الإطار النظري في سبورة المع......

العلوم

مقاومة الهواء

:الهدف من التجربةدراسة مقاومة الهواء :أدوات التجربةصناديق  - براشوت :خطوات التجربة.أمامك ص......

0 / (0)

مقاومة الهواء

العلوم

0 / (0)

:الهدف من التجربةدراسة مقاومة الهواء :أدوات التجربةصناديق  - براشوت :خطوات التجربة.أمامك صناديق اضغط على زر الإفلات ولاحظ وصول الصناديق للأسفل -.نلاحظ الصناديق المعلقة ببراشوت تصل في النهاية نتيجة قوة احتكاك الهواء لها -:الاستنتاجنستنتج أنه يوجد نوع من أنواع الاحتكاك ينشأ نتيجة حركة الجسم......

علوم

مقاومة الماء والهواء لحركة الأجسام

: الهدف من التجربةدراسة مقاومة الماء والهواء لحركة الأجسام: أدوات التجربةسفينتان إحداهما بشراع......

0.2 / (7)

مقاومة الماء والهواء لحركة الأجسام

علوم

0.2 / (7)

: الهدف من التجربةدراسة مقاومة الماء والهواء لحركة الأجسام: أدوات التجربةسفينتان إحداهما بشراع : خطوات التجربةاضغط على زر التشغيل ولاحظ حركة كل سفينة عكس اتجاه الرياح مع تساوي السرعة -.في السفينتين.نلاحظ حركة السفينة بدون شراع أسرع من حركة السفينة الثانية بالشراع -اضغط على زر التشغيل ولاحظ......

علوم

توضيح أن الضوء مهم للنباتات

توضيح أن الضوء مهم للنباتاتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بدئها

0.2 / (7)

توضيح أن الضوء مهم للنباتات

علوم

0.2 / (7)

توضيح أن الضوء مهم للنباتاتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بدئها

علوم

توضيح ما إذا كانت التربة من الاحتياجات الأساسية للنباتات

توضيح ما إذا كانت التربة من الاحتياجات الأساسية للنباتاتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بد......

0.2 / (9)

توضيح ما إذا كانت التربة من الاحتياجات الأساسية للنباتات

علوم

0.2 / (9)

توضيح ما إذا كانت التربة من الاحتياجات الأساسية للنباتاتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بدئها

علوم

توضيح انتقال الماء داخل النبات

توضيح انتقال الماء داخل النباتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بدئها 

5 / (2)

توضيح انتقال الماء داخل النبات

علوم

5 / (2)

توضيح انتقال الماء داخل النباتبرجاء مشاهدة فيديو التجربة بالضغط هنا قبل بدئها 

علوم

الجاذبية والمغناطيسية

الجاذبية والمغناطيسية

0.2 / (3)

الجاذبية والمغناطيسية

علوم

0.2 / (3)

الجاذبية والمغناطيسية

علوم

الجاذبية بين الشمس والأرض والقمر

الجاذبية بين الشمس والأرض والقمر

0.3 / (1)

الجاذبية بين الشمس والأرض والقمر

علوم

0.3 / (1)

الجاذبية بين الشمس والأرض والقمر

علوم

اختبار القوة المغناطيسية

اختبار القوة المغناطيسية

0.2 / (3)

اختبار القوة المغناطيسية

علوم

0.2 / (3)

اختبار القوة المغناطيسية

علوم

حالات المادة الثلاثة

حالات المادة الثلاثة

0.3 / (1)

حالات المادة الثلاثة

علوم

0.3 / (1)

حالات المادة الثلاثة

علوم

أيهما يسرب الماء أسرع: التربة أم الحصى

أيهما يسرب الماء أسرع: التربة أم الحصى

0 / (0)

أيهما يسرب الماء أسرع: التربة أم الحصى

علوم

0 / (0)

أيهما يسرب الماء أسرع: التربة أم الحصى

الأحياء

أعضاء الزهرة

أعضاء الزهرة

0 / (0)

أعضاء الزهرة

الأحياء

0 / (0)

أعضاء الزهرة

علوم

أي أنواع التربة أفضل لنمو النبات؟

أي أنواع التربة أفضل لنمو النبات؟

0 / (0)

أي أنواع التربة أفضل لنمو النبات؟

علوم

0 / (0)

أي أنواع التربة أفضل لنمو النبات؟

اختلاف انواع التربة

اختلاف انواع التربة

0 / (0)

اختلاف انواع التربة

0 / (0)

اختلاف انواع التربة

الشكل وقابلية الانسياب لحالات المادة
مجانى

علوم

الشكل وقابلية الانسياب لحالات المادة

الشكل وقابلية الانسياب لحالات المادة

0.3 / (1)

الشكل وقابلية الانسياب لحالات المادة

علوم

0.3 / (1)

الشكل وقابلية الانسياب لحالات المادة

علوم

الحجم وقابلية الانضغاط

تجربه الحجم وقابلية الانضغاط الحجم هو مقدار الحيّز الذي تشغله المادة في الفضاء. قابلية الانضغاط هي......

0 / (0)

الحجم وقابلية الانضغاط

علوم

0 / (0)

تجربه الحجم وقابلية الانضغاط الحجم هو مقدار الحيّز الذي تشغله المادة في الفضاء. قابلية الانضغاط هي قدرة المادة على تقليل حجمها عند تعرضها لضغط خارجي. السوائل والمواد الصلبة حجمها ثابت تقريبًا، بينما الغازات أكثر المواد قابلية للانضغاط.

اصنع نموذجًا لدورة الماء

حالات وخصائص المادة

0 / (0)

اصنع نموذجًا لدورة الماء

الجهاز الهضمي

الهضم في الفم

:الهدف إثبات أن الهضم الكيميائي للنشا يبدأ في الفم بمساعدة إنزيم الأميلاز الموجود في اللعاب:الأدوات......

0 / (0)

الهضم في الفم

الجهاز الهضمي

0 / (0)

:الهدف إثبات أن الهضم الكيميائي للنشا يبدأ في الفم بمساعدة إنزيم الأميلاز الموجود في اللعاب:الأدوات خبز _ محلول يود _ صحنان _ قطارة _ ملعقة:الخطوات ضع قطعة خبز صغيرة على الصحن الأول وأضف قطرة من محلول اليود ضع قطعة خبز صغيرة في الفم وامضغها لمدة 3 دقائق تقريباً دون بلع أخرج الخبز الممضوغ بالملعقة وض......

الصوت

اكتشف أيُّ المواد تكتم الصوت بشكلٍ أفضل

:الهدف استكشاف قدرة المواد المختلفة على عزل وتخفيف الصوت من خلال مقارنة مستوى الصوت بعد عزله باستخدا......

0 / (0)

اكتشف أيُّ المواد تكتم الصوت بشكلٍ أفضل

الصوت

0 / (0)

:الهدف استكشاف قدرة المواد المختلفة على عزل وتخفيف الصوت من خلال مقارنة مستوى الصوت بعد عزله باستخدام أنواع متعددة من المواد:الأدوات مواد عازلة مختلفة (مثل الورق، الفقاعات الهوائية، البطانية) مصدر صوتي صندوق بغطاء مقياس مستوى الصوت:الخطوات ضع مصدر الصوت داخل الصندوق املأ الصندوق بإحدى المواد العازلة......

الصوت

اصنع أصواتًا بالنفخ

:الهدف التعرّف على كيفية تغيّر نغمة الصوت عند النفخ في زجاجات تحتوي على كميات مختلفة من الماء:الأدوا......

0 / (0)

اصنع أصواتًا بالنفخ

الصوت

0 / (0)

:الهدف التعرّف على كيفية تغيّر نغمة الصوت عند النفخ في زجاجات تحتوي على كميات مختلفة من الماء:الأدوات زجاجات زجاجية متساوية الحجم – ألوان طعام – ماء:الخطوات املأ كل زجاجة بكمية مختلفة من الماء أضف قطرات من لون الطعام إلى الماء لتوضيح الفرق في المستويات انفخ بلطف عند فوهة كل زجاجة ولاحظ الصوت الناتج:......

الصوت

قياس الأصوات

قياس الأصوات

0 / (0)

قياس الأصوات

الصوت

0 / (0)

قياس الأصوات

الطاقة والغذاء

استقصاء شروط الإنبات

:الهدف معرفة العوامل التي تؤثر في إنبات البذور مثل الماء ودرجة الحرارة، وتحديد الظروف المثلى التي تس......

0 / (0)

استقصاء شروط الإنبات

الطاقة والغذاء

0 / (0)

:الهدف معرفة العوامل التي تؤثر في إنبات البذور مثل الماء ودرجة الحرارة، وتحديد الظروف المثلى التي تساعد على الإنبات:الأدوات بذور – أوعية زجاجية شفافة مملوءة بالتربة – ماء:الخطوات ضع عددًا متساويًا من البذور داخل كل وعاء بحيث تكون ملاصقة للزجاج رطّب التربة في ثلاثة أوعية واترك الرابع جافًا ضع وعاء ال......

حالات وخصائص المادة

استقصاء نقطة غليان الماء"

:الهدف التعرّف على درجة غليان الماء:الأدوات كأس زجاجي – ماء – ميزان حرارة – سخان كهربائي:الخطوات صُب......

0 / (0)

استقصاء نقطة غليان الماء"

حالات وخصائص المادة

0 / (0)

:الهدف التعرّف على درجة غليان الماء:الأدوات كأس زجاجي – ماء – ميزان حرارة – سخان كهربائي:الخطوات صُب كمية من الماء في الكأس الزجاجي ضع الكأس على السخان الكهربائي ضع ميزان الحرارة في الماء وانتظر دقيقتين ثم ابدأ بتسجيل درجة الحرارة شغّل السخان سجّل درجة حرارة الماء كل دقيقتين حتى يبدأ بالغليان استمر......

العودة للمناهج
Vlaby | Virtual Science Labs for Schools (Online & Offline)