Appareils électriques

Science

Appareils électriques

Objectif :Identifier les appareils domestiques qui fonctionnent à l’électricité et associer chaque a......

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Appareils électriques

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Objectif :Identifier les appareils domestiques qui fonctionnent à l’électricité et associer chaque appareil à sa source d’alimentation appropriéeMatériel :Images d’appareils électriques domestiquesProcédure :Regardez les images des appareils présentés Reliez chaque appareil à sa source d’alimentatio......

Professionnels

Professionnels

Objectif :Identifier différents outils et associer chaque outil au métier ou à la personne qui l’uti......

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Professionnels

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Objectif :Identifier différents outils et associer chaque outil au métier ou à la personne qui l’utiliseMatériel :Une image présentant des outils utilisés par des personnes exerçant différents métiersProcédure :Regardez les images des outils professionnels présentés Entourez le nom du professionnel......

Combustibles fossiles

Les ressources naturelles

Combustibles fossiles

Objectif :Comprendre comment l’électricité est produite dans les centrales thermiques utilisant le c......

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Combustibles fossiles

Les ressources naturelles

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Objectif :Comprendre comment l’électricité est produite dans les centrales thermiques utilisant le charbon et comprendre les étapes de conversion de l’énergie chimique en énergie électriqueMatériel :Modèle de centrale électrique au charbon – Four de combustion – Chaudière à eau – Turbine – Générateu......

Comparaison des caractéristiques des graines et de la croissance des plantes

Science

Comparaison des caractéristiques des graines et de la croissance des plantes

Objectif :Identifier les différences entre différents types de graines et suivre la croissance des p......

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Comparaison des caractéristiques des graines et de la croissance des plantes

Science

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Objectif :Identifier les différences entre différents types de graines et suivre la croissance des plantes qui en résultent puis comparer leurs caractéristiques telles que la hauteur la forme des feuilles la couleur et la forme des fleurs et les fruitsMatériel :Graines de haricot – Graines de tourne......

Brûler du papier avec la lumière du soleil

Science

Brûler du papier avec la lumière du soleil

Objectif :Identifier l’effet de la concentration de la lumière du soleil à l’aide d’une loupe sur l’......

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Brûler du papier avec la lumière du soleil

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Objectif :Identifier l’effet de la concentration de la lumière du soleil à l’aide d’une loupe sur l’augmentation de la température du papierMatériel :Un morceau de papier noir – Une loupe – Lumière du soleil – Un récipient contenant de l’eauProcédure :Placez le morceau de papier noir dans un endroit......

L'effet de la force du vent et de la surface de la voile sur le mouvement de la voiture

Science

L'effet de la force du vent et de la surface de la voile sur le mouvement de la voiture

Objectif :Étudier l’effet de la force du vent et de la surface de la voile exposée au vent sur la di......

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L'effet de la force du vent et de la surface de la voile sur le mouvement de la voiture

Science

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Objectif :Étudier l’effet de la force du vent et de la surface de la voile exposée au vent sur la distance parcourue par la voiture pendant une durée constanteMatériel :Petite voiture équipée de roues et d’une voile interchangeable – Ventilateur permettant de contrôler la force du vent produit – Voi......

L'effet de l'eau et de l'air sur la germination des graines

les science

L'effet de l'eau et de l'air sur la germination des graines

Objectif :Identifier le rôle de l’eau et de l’air dans la germination des graines en comparant la cr......

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L'effet de l'eau et de l'air sur la germination des graines

les science

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Objectif :Identifier le rôle de l’eau et de l’air dans la germination des graines en comparant la croissance des graines dans différentes conditionsMatériel :Graines de haricot sèches – 4 gobelets en plastique transparents – Morceaux de coton – EauProcédure :Préparez quatre gobelets et placez dans c......

Comment l'eau facilite-t-elle le déplacement des charges ?

Comment l'eau facilite-t-elle le déplacement des charges ?

Objectif : Étudier l’effet de l’humidification du sable avec de l’eau sur la force nécessaire pour d......

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Comment l'eau facilite-t-elle le déplacement des charges ?

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Objectif : Étudier l’effet de l’humidification du sable avec de l’eau sur la force nécessaire pour déplacer un objet sur sa surface et comprendre le rôle de l’eau dans la réduction de la difficulté du mouvement.Matériel : Bac contenant du sable sec _ petit jouet représentant l’objet à tirer _ petit......

Réaction acide-base de Lewis

M17: Acids and Bases

Réaction acide-base de Lewis

Objectif:Observer la formation de chlorure d’ammonium solide résultant de la réaction entre les vape......

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Réaction acide-base de Lewis

M17: Acids and Bases

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Objectif:Observer la formation de chlorure d’ammonium solide résultant de la réaction entre les vapeurs d’ammoniac et les vapeurs de chlorure d’hydrogèneMatériel:Acide chlorhydrique concentré (HCl) Solution d’ammoniac concentrée (NH₃)Procédure:Ouvrez le flacon d’acide chlorhydriqueOuvrez le flacon d......

Peut-on récupérer le métal après la réaction ?

les science

Peut-on récupérer le métal après la réaction ?

Objectif:Identifier ce qui arrive à un métal lorsqu’il réagit avec l’acide chlorhydrique et détermin......

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Peut-on récupérer le métal après la réaction ?

les science

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Objectif:Identifier ce qui arrive à un métal lorsqu’il réagit avec l’acide chlorhydrique et déterminer si le métal d’origine peut être récupéré à partir de la nouvelle substance produite par la réactionMatériel:Deux tubes à essai – Un petit morceau d’aluminium – Un petit morceau de laine d’acier – A......

Détection des substances dissoutes par évaporation

les science

Détection des substances dissoutes par évaporation

Objectif :Identifier l’état de la substance dissoute dans une solution en la chauffant et en faisant......

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Détection des substances dissoutes par évaporation

les science

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Objectif :Identifier l’état de la substance dissoute dans une solution en la chauffant et en faisant évaporer le solvant, puis observer la substance restante.Matériel :Tubes à essai – Solutions : eau salée, eau gazeuse, acide chlorhydrique dilué, solution de bicarbonate de sodium, solution d’ammonia......

Détection du dioxyde de carbone produit par la combustion

les science

Détection du dioxyde de carbone produit par la combustion

Objectif :Détecter le dioxyde de carbone produit par la combustion de la bougie à l’aide d’eau de ch......

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Détection du dioxyde de carbone produit par la combustion

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Objectif :Détecter le dioxyde de carbone produit par la combustion de la bougie à l’aide d’eau de chaux limpide.Matériel :Deux récipients en verre – Deux couvercles – Bougie – Support de bougie – Eau de chaux limpide – Lunettes de sécurité – BriquetProcédure :Placez des quantités égales d’eau de cha......

L'effet du renouvellement de l'air sur la poursuite de la combustion

les science

L'effet du renouvellement de l'air sur la poursuite de la combustion

Objectif :Montrer l’importance de l’entrée de l’air et de la sortie des gaz chauds dans le maintien......

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L'effet du renouvellement de l'air sur la poursuite de la combustion

les science

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Objectif :Montrer l’importance de l’entrée de l’air et de la sortie des gaz chauds dans le maintien du processus de combustion.Matériel :Bougie – Morceau de pâte à modeler – Couvercle métallique – Récipient en verre sans fond – Support de bougie – Planche en bois – BriquetProcédure :Fixez la bougie......

Effet du nombre d'élastiques sur le mouvement de la voiture

Effet du nombre d'élastiques sur le mouvement de la voiture

Objectif :Étudier la relation entre le nombre d’élastiques utilisés et la distance parcourue par la......

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Effet du nombre d'élastiques sur le mouvement de la voiture

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Objectif :Étudier la relation entre le nombre d’élastiques utilisés et la distance parcourue par la voiture, en maintenant constante l’amplitude de l’étirement des élastiques.Matériel :Petite voiture équipée de roues – Un élastique puis deux élastiques – Ruban à mesurer – Plateforme ou piste droite......

Coupe transversale d'une racine végétale

Coupe transversale d'une racine végétale

Objectif :Identifier différents types de racines et examiner la structure interne d’une racine pivot......

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Coupe transversale d'une racine végétale

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Objectif :Identifier différents types de racines et examiner la structure interne d’une racine pivotante à l’aide d’une coupe transversale et d’un microscope.Matériel :Échantillons de différents types de racines – Loupe – Lame de rasoir – Aiguille de dissection – Lame de verre – Compte-gouttes – Eau......

Coupe transversale d'une feuille végétale

Module A | Cellules

Coupe transversale d'une feuille végétale

Objectif :Examiner et étudier la structure interne de la feuille et identifier ses différentes couch......

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Coupe transversale d'une feuille végétale

Module A | Cellules

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Objectif :Examiner et étudier la structure interne de la feuille et identifier ses différentes couches et ses différents tissus au microscope.Matériel :Feuille verte – Scalpel – Lame de verre – Compte-gouttes – Eau distillée – Colorant safranine – Lamelle couvre-objet – Microscope – LoupeProcédure :......

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